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第二章、论全专是非对错、谈辩题承言灌论

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知道该怎么从头描述。

    旁边一直在记录的杨帆翻起了本子,把刚刚的对话和赵承言描述了一遍。

    赵承言听得有点头疼:“是这样,你们的讨论是不对的,我们现在第一要务是做立论,不是攻击,也不是检证。”

    李欢、薛涵、杨帆:“啥意思?”

    赵承言走上讲台,拿起一根粉笔,一边在黑板上写,一边进行讲解。

    “辩论赛里,正方、反方被称为‘持方’,分到一个持方的队伍,需要维护自己这一方的观点,比如,我们是正方,我们要维护‘全才更适应当今社会’这样一个观点,去攻击专才那一方。在攻击他们之前,我们要有我们支持自己观点的想法,这个东西叫做立论。我们的赛制是什么?”

    李欢打开了手机,找到了一个文件:“正方一辩立论,反方一辩立论,都是三分钟,之后有个攻辩,四问一,三问二,二问三,一问四……”

    赵承言:“等等再看吧,有点乱。先说立论,我们要有一个立论,这个立论是我们整体要去维护的,它包含我们的一辩稿,也包含后续的所有攻防。你们两个刚刚的讨论,就是在没有立论下的口嗨,没办法真正准备到比赛,接下来,我带大家出论。有谁想打一辩嘛?”

    一直在记录的杨帆举起了手,说:“我来吧,是不是读稿子就行了。”

    赵承言:“不仅仅是读稿子,如果可以的话,当然要融会贯通。我先告诉你们论是怎样的,之后我再说具体的立论稿怎么写。”

    “首先,我们这道辩题有三个重点,你们之前只聊了全才和专才,实际上,第一个应该讨论的,是当今社会是一个什么样子的社会。当今社会,是一个竞争压力很大的社会。这一点上,我们可以从每年大学生的就业率,以及失业率的数据去证明。其次,我们要找到,什么是‘更适合’的比较标准。”

    薛涵:“什么是比较标准?”

    赵承言:“所谓比较标准,就是在很多的辩题中,我们都需要比较,哪个是更好的,更合适的、利大于弊还是弊大于利,比较到什么程度,我方的观点才算论证成功呢?这个比较到的程度,就是比较标准。”

    “今天我们这道题的比较标准,就是全才和专才,哪个更加有利于我们在这个社会上立足,更加能让我们适应社会的竞争,通过社会的考验。”

    “实际上,这里隐藏了一个前提,就是我们的辩论,并不讨论每个个体例子的纠缠,类似于你们刚刚提的那些,都是不用管的。因为我们讨论的是,要对当代大学生未来的发展,做出指导意义。也就是,你要成为什么样子的人才,才更能适应社会。”

    “第三个你们刚刚也聊到了,就是全才专才的区别,在定义上,全才一定在专才擅长的方面没有专才那么厉害,但是专才没有全才更加全能。”

    “而在这个社会中,酒香也怕巷子深,专才只在专业的技术层次强大,就没办法推销自己,只在推销自己强大,就没办法真正参与工作,搞好专业。这就是我们的立论。我的表达够清楚吗?”

    李欢、薛涵和杨帆三人面面相觑,赵承言说的太快了,他们都不知道该怎么接茬。

    赵承言:“如果没问题,我们就写立论。”

    杨帆连忙拿起纸笔,说:“咋写啊,大佬。”

    赵承言:“辩论圈里大佬是骂人话,我说,你写。开宗明义……”
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