第二章·课与教授

    什么啊，艾普森诺看着奥塞尔那简短的回复，撇了撇嘴。

    “艾普森诺：早有预料。奥塞尔。”

    这种讨厌的预言者还是去死吧，她收拾着上课要用的纸质资料，面无表情地想着。

    在大部分教室都配备智能设施的中心学院内，像语言学教室这样简陋的仿佛回到几十年前的教室也是少见了。说实话，艾普森诺还蛮羡慕其他教授上课用的教室的，那些设备用起来挺方便省事的。

    可是，她也只能这么想想了。毕竟语言学这门课程本就冷僻，上课的学生不多，能分到一间教室已经是很给面子了。在这种“艰苦”条件下，她不得不使用几十年前教师教学的方式，即完全脱离科技。

    从书到参考资料再到作业和试卷，完全是纸质的，就连上课也采用了最原始的板书——好在是水笔，不至于损害健康。

    大部分课程一周都只有两节，少数会有三节，而且它们大多是没有冲突的——这是说，一般不会同时进行两门不同的课程，顶多因为人数太多而分教室上课罢了。

    艾普森诺有时候也很想试试看面对乌压压一片学生的感觉，然而她只能想想了。能够有一个学生就已经是幸运了，她就不至于彻底沦落成一个吃白饭的了。

    “十节课诶……”那勒奇看着达贝卡贴在桌边的课程安排，眨了眨眼睛，“我只有八节呢，真好啊～”

    达贝卡没有试图去看懂那勒奇的便条。她总是说“塞加语写起来比通用语方便”，因此在记一些琐事时总是书写在云城没第二个人能看懂的塞加语。

    “那我走啦～”那勒奇带上了书、笔和本子，站在门边朝达贝卡挥挥手，然后走了出去。她的语言学课程是周一上午的第一节和周四下午的第二节，而达贝卡，她最早的课程则是周一下午第一节的社会学。

    “要无聊起来了啊……在上课之前。”达贝卡嘟哝了一句，翻开那本《假想》。第一页夹着一张纸条，是那勒奇为她写下的翻译，第一首诗《假想》的翻译。

    “当我凝视天空，仿若看见你的眼；没有太阳与白云，充斥着悲伤的眼……”

    只有语言学教室在东边，其他所有课程的教室都设在西边的大楼里。于是，那勒奇自然而然地和人**错，背离了他们的方向。

    艾普森诺有早到的习惯，不管是有什么安排或是跟其他人约了什么事情；那勒奇也有早到的习惯，因为她被教导要“准时”，而她本人却对时间没多大概念，所以总会预留几分钟时间以应对各种突发状况。

    这样的两个人，一个教授和一个学生，在昨天才匆匆忙忙被打扫过的教室门口相遇了。

    “……老师好。”那勒奇不安地动了动耳朵，手更紧地抓住了纸张。

    “早上好。”艾普森诺说着，推开门。她常常想，教师对学生不该总是一副严厉的态度——他们首先都是拥有健全人格的独立自主... -->>
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